تحلیل رفتار کاربردی

ABA انواع خدمات  

تحلیل رفتار کاربردی یک رویکرد سیستماتیک علمی است که هدف آن تغییر رفتار و آموزش رفتارهای اجتماعی مهم در زندگی فرد است تا بتواند عضوی فعال در اجتماع باشد. روشهای تحلیل رفتار کاربردی بر اساس داده های تجربی استوار است و می تواند به کودکان و یا بزرگسالان رفتارهای جدید را آموزش دهد. مرکز آموزش رفتار اجتماعی مفتخر است که خدمات تحلیل رفتار کاربردی را بصورت اختصاصی و فردی و به تناسب نیازهای هر کودک ارائه کند. این خدمات می توانند در خانه، مدرسه، کلینیک و یا بصورت آنلاین اجرا شوند. مرکز آموزش رفتار اجتماعی با کادری مجرب و با تجربه و دارای مجوز از طریق ارزیابی جامع عملکرد رفتارها نوع روش های درمانی را تعیین و اجرا می کند. 

خدمات در خانه	خدمات در مدرسه	خدمات در کلینیک	خدمات بصورت آنلاین

این خدمات توسط افرادی حرفه ای که دارای گواهینامه و مجوز رسمی هستند ارائه خواهد شد.

 Board Certified Behavior Analysts (BCBAs) or Qualified Behavior Analysts (QBAs) 

فرایند درمان به روش تحلیل رفتار کاربردی به قرار زیر است: 

مرحله اول: تشخیص اختلال طیف اوتیسم یا سایر اختلالات با تاخیر رشد توسط متخصصین مانند متخصص نورولوژی، متخصص روانپزشک و یا متخصص روانشناس بالینی تایید می شود. سپس او نیاز به خدمات درمانی به روش تحلیل رفتار کاربردی را به بیمه درمانی توصیه می کند و یا توصیه نامه ای برای دریافت این نوع خدمات را در گزارش تشخیصی خود عنوان می کند.

مرحله دوم: ارزیابی عملکرد رفتار توسط تحلیلگر رفتار، کسی که دارای بورد تخصصی است، انجام می شود. هدف از این ارزیابی، شناسایی رفتارهای هدف و همچنین شناسایی عوامل تقویت کننده رفتارهای نامطلوب است.

مرحله سوم: طرح جامع برنامه درمانی تدوین می شود و اهداف عینی براساس نتایج بدست آمده از ارزیابی عملکرد رفتار تعیین خواهند شد.

مرحله چهارم: طرح درمانی به صورت انفرادی و یا گروهی توسط تحلیلگر رفتار و درمانگرانی که آموزش دیده اند و دارای مجوز هستند اجرا می شود. آنها داده ها را برای تعیین اثر بخشی درمان جمع آوری و تجزیه و تحلیل کرده و با نظارت بر پیشرفت در کسب مهارت از یکسو و کاهش رفتارهای نامطلوب از طرف دیگر نتایج درمان را بررسی می کنند.

مرحله پنجم: ارزیابی مستمر و نظارت بر پیشرفت بخش حیاتی درمان برای شناسایی و رسیدگی به عواملی است که ممکن است با درمان تداخل و یا جلوگیری ازپیشرفت را داشته باشند. این ارزیابی به تحلیگران اجازه می دهد تا تصمیمات مبتنی بر داده ها در مورد اثر بخشی درمان و نیاز به بازنگری درمان، ادامه و یا خاتمه آن را اتخاذ کنند. علاوه بر این از والدین خواسته می شود که ارزیابی ها را هر شش ماه یکبار برای پیگیری پیشرفت و تعیین اهداف جدید تکمیل کنند.

مرحله ششم: ساعات مورد نیاز برای دریافت خدمات درمانی به تدریج با رشد توانایی های کودک و رسیدن به اهداف تعیین شده کاهش می یابد. 

مرحله هفتم: درمان خاتمه می یابد و آن زمانی است که معیارهایی که از قبل برای اهداف پیش بینی شده بودند برآورده شده باشد. فرد قادر به تعمیم و حفظ توانایی های کسب شده را داشته باشد و کودک به سطح عملکردی و اجتماعی مورد قبول رسیده باشد.

علم تحلیل رفتار چگونه کار می کند

 به طور کلی عملکرد و تکنکیک های این علم روی هر رفتار را می توان به سه مرحله مرتبط به یکدیگر تقسیم کرد تا بتوانیم آن را تحلیل و با تغییر عوامل اصلی موجب تغییر یک رفتار بشویم.

ABC MODEL

‌(C)                                   (B)                                    (A)

عوامل پیشین                            رفتار                            عوامل پیامد

 هر نوع وضعیت یا موقعیت و یا عاملی قبل از رفتار                     هر نوع عمل یا گفتار قابل دیدن توسط فرد                    هر نوع وضعیت و یا موقعیت و یا پیامدی در محیط بعد از رفتار   

در مدل آ-ب-ث، با اصلاح عوامل پیش از رفتار و یا پیامد های بعد از رفتار می توان منجر به تغییر رفتار در شرایط مشابه در آینده شد. روش‌شناسی تحلیل رفتار کاربردی طیفی از استراتژی‌ها، تکنیک‌ها و روش‌های مبتنی بر تحقیق را در بر می‌گیرد که با دستکاری عوامل محیطی و فاکتورهایی که قبل از رفتار اصلی یا پیامد آن هستند می توان رفتار جدیدی را آموزش داد و جایگزین کرد و همچنین موجب تغییر در رفتار اصلی و ناسازگار شد. این رویکردها با دقت بر اساس ارزیابی‌های جامع انتخاب می‌شوند و برای برآوردن نیازهای خاص فرد طراحی می‌شوند و در نهایت باعث ارتقای کیفیت زندگی کلی فرد می‌شوند. 

علم تحلیل رفتار کاربردی رفتارهایی که از نظر اجتماعی برای فرد مهم هستند را بر اساس ارزیابی دقیق هدف قرار می دهد:

Ø      یادگیری زبان و مکالمه                                                                                          

Ø     مهارت های اجتماعی و عاطفی

Ø      مهارت های مراقبت از خود و سازگاری با محیط

Ø      مهارت های تحصیلی و آموزشی

Ø      مهارت های بازی  و اوقات فراغت

Ø      مهارت های حرکتی عضلات درشت و ظریف  و ارتقاء توانایی های تعادلی

Ø      علاوه بر این، رفتارهای چالش بر انگیز یا تهدید کننده زندگی از جمله پرخاشگری، 

            رفتار های مخالف و ستیزه جویانه، تخریب اموال و رفتار های کلیشه ای نیز در

      برنامه های درمانی گنجانده می شوند تا با کاهش آنها فرصتی برای اکتساب و ارتقاء

      رفتارهای سازگار فراهم بشود. 

مرکز آموزش رفتار اجتماعی یکی یا ترکیبی از روش‌های پایه مبتنی بر شواهد را استفاده می‌کند:

Ø      Naturalistic Teaching

Ø      Discrete Trial Teaching (DTT)

Ø      Pivotal Response Training (PRT)

Ø      Social Skills Training

Ø      Functional Communication Training (FCT)

Ø      Picture Exchange Communication (PECS)

Ø      Visually Structured Instructions & Use of Visual Aids

Ø      Acceptance and Commitment Therapy (ACT)

بیمه های درمانی  

مرکز آموزش رفتار اجتماعی شروع به عقد قرارداد با برخی از بیمه های درمانی که خدمات تحلیل رفتار کاربردی را پوشش می دهند کرده است.

در حال حاضر ما  بیمه های زیر را می پذیریم:

⚛ Aetna 

⚛ Cigna or 

⚛ Evernorth Health Services

لطفاً برای اطلاعات بیشتر با شماره تلفن

۹۴۹-۲۵۹-۸۷۸۶

با ما تماس بگیرید.

اگر مطمئن نیستید که فرزندتان به چه نوع خدماتی نیاز دارد، می‌توانید با تیم بالینی حرفه‌ای ما برای مشاوره رایگان با ما تماس بگیرید. 💦

  اگر والدین یا قیم قانونی یک فرد مبتلا به اوتیسم و اختلال کمبود توجه و بیش فعال هستید و یا فرد مورد نظر ممکن است در زبان و برقراری ارتباط  با دیگران

و یا در یادگیری یا اجتماعی شدن مشکلی داشته باشد برای مشاوره رایگان با ما تماس بگیرید. 💦